Быть добру!
Как часто нам в школе твердили, что повторенье — мать ученья…
В этой статье от adme.ru приводятся полные версии известных поговорок, в том числе и этой.
В полном виде она звучит так: “Повторенье — мать ученья, утешенье дураков”.
Получается, повторение является не такой уж панацей в образовании.
Как говорится, понимание нескольких принципов заменяет запоминание множества фактов.
“Британские учёные” определили, что выгоднее всего показывать “ножницы”. Логика при этом такая — чаще всего люди показывают “камень”, и это известно столь многим, что эти самые многие показывают “бумагу” (чтобы победить высокочастотный “камень”), поэтому имеет смысл показывать “ножницы” и таким образом побеждать “бумагу”.
Вот как это сработало на практике:
Издание [Daily Mail] приводит показательный пример, подтверждающий выводы британских исследователей, когда аукционному дому “Кристис” удалось, благодаря победе в этой игре, получить выгодное предложение. В 2005 году японский коллекционер не мог решить через какой из аукционных домов — “Кристис” или “Сотбис” — продать свою коллекцию картин стоимостью десять миллионов фунтов стерлингов. Японец предложил аукционным домам, желавшим продать его коллекцию, сыграть в “Камень, ножницы, бумага”. “Кристис” по совету 11-летних дочерей главы аукционного дома показал “ножницы”, оппоненты из “Сотбис” показали “бумагу” и проиграли. Девочки объяснили свой совет тем, что “все всегда ожидают, что ты покажешь камень”.
В прошлом посте было рассказано о новом обзорном лектории по современной науке.
Теперь обучающие лекции можно прослушать и по экономическим дисциплинам, т.к. в Российской экономической школе и Политехническом музее начались лекций по теме “Экономика: просто о сложном“. Лекций будет порядка 20, и их расшифровки можно будет найти на Ленте.ру.
На данных лекциях можно будет узнать зачем и над чем работают экономисты, получить общий обзор макроэкономики, узнать, что прячется за понятиями “Экономика ресурсного проклятия” и “Поведенческая экономика”.
Мероприятие обещает быть интересным, тем более что вход на него бесплатный.
Журнал “Популярная механика” организовал лекторий, на котором простые обыватели слушают доклады учёных-исследователей по состоянию определённой области науки.
Конечно, в ходе процесса выявились определённые оплошности — аудитория оказалась недостаточно большая; публика была не особо подготовленная, и т.д.
Однако что примечательно в этом событии, так это то, что таким образом постепенно формируется уважение к учёному:
При этом посетители осознают, что сам лектор прекрасно ориентируется в этих безумно сложных темах, недоступных простым смертным. Разумеется, они и до посещения лекции знали, что ученые занимаются чем-то сложным и непонятным, но то были какие-то абстрактные ученые, а здесь люди видят совершенно конкретного живого человека, и к этому человеку трудно не испытывать уважение.
Пожелаем удачи участникам этого лектория!
По данным Lenta.ru
А еще на верхней полке вашего ящика должна быть грамматика, и не утомляйте меня своими стенаниями, что вы ее не понимаете, что никогда не понимали, что целый семестр пропустили, когда проходили грамматику, что писать — это приятно, а грамматика — жуть.
Расслабьтесь. Остыньте. Мы здесь надолго не застрянем, потому что этого не требуется. Человек либо воспринимает грамматику своего родного языка из разговора и чтения, либо нет. А что делает школьный курс английского (или пытается сделать), это вряд ли больше, чем дать вещам имена. [...]
Словарь, используемый для речи или письма, организуется по семи частям речи (восьми, если считать междометия вроде «Ой!» или «Ух!» или «Ну, тыть!»). Сообщение, составленное из этих частей речи, должно быть организовано по правилам грамматики, в которых мы согласны. При нарушении этих правил возникают путаница и недоразумения. Мой любимый пример из Странка и Уайта таков: «Моя гладильная доска, будучи матерью пятерых детей в ожидании еще одного, никогда не убирается».
Существительные и глаголы — необходимые составляющие письма. Без любой из них ни одна группа слов не может быть предложением, поскольку предложение по определению является группой слов, содержащей подлежащее (существительное) и сказуемое (глагол); таковые последовательности слов начинаются с прописной буквы и кончаются точкой и в совокупности выражают законченную мысль, рождающуюся в голове пишущего и переносящуюся в голову читателя.
И что, надо каждый раз, всякий раз писать полными предложениями? Гоните такую мысль. Если даже ваша работа состоит из фрагментов и отрывочных фраз. Грамматическая Полиция за вами не придет. Даже Уильям Странк, этот Муссолини риторики, признает удобную гибкость языка. «Давно подмечено, — пишет он, — что лучшие писатели подчас пренебрегают правилами риторики». Но он еще добавляет мысль, которую я настоятельно рекомендую вам учесть: «Если только он (писатель) не уверен твердо, что пишет хорошо, лучше все же следовать правилам».
Ключевая фраза — «Если только он не уверен твердо, что пишет хорошо». Если у вас нет даже зачаточного понятия, как части речи ложатся в связное предложение, можете ли вы знать, что вы пишете хорошо? Да будете ли вы знать, не пишете ли вы плохо, если на то пошло? Ответ, конечно, таков, что не можете и не будете. Тот, кто владеет начатками грамматики, найдет в ее основах утешительную простоту, где нужны только существительные — слова, которые именуют, и глаголы — слова, которые действуют.
Возьмите любое существительное, сложите с любым глаголом, и вот вам предложение. Скалы взрываются. Джейн передает. Горы плавают. Все это готовые предложения. Почти все такие мысли в рациональном понимании несут мало смысла, но даже в самых причудливых (Баклуши бьются!) есть какая-то поэтическая приятность. Простота конструкции «существительное — глагол» весьма полезна — на худой конец, это страховочная сетка вашего письма. Странк и Уайт предупреждают не ставить слишком много простых предложений подряд, но простые предложения создают тропу, по которой можно идти, если боишься завязнуть в чащах риторики — ограничивающие и неограничивающие придаточные предложения, модифицирующие фразы, предложения в функции приложения и сложноподчиненные предложения. Если заблудитесь на краю этой неисследованной страны риторики, просто напомните себе, что скалы взрываются, Джейн передает, горы плавают, а баклуши бьются. Грамматика — это не докучный геморрой, это шест, за который можно схватиться, чтобы помочь мыслям подняться на ноги и идти дальше. И вообще, для Хемингуэя эти простые предложения годились? А он, даже когда был пьян вусмерть, оставался, черт его задери, гением.
Стивен Кинг. Как писать книги.
Добротвор — это проект развлекательного образования, ведь школьники не хотят учиться не потому что трудно, а потому что скучно.
Цель этого сайта — в забавной форме текста и видео показать, где на практике можно использовать получаемые в школе и институте знания, например:
Теперь можно будет спокойно ответить своему чаду на вопрос: “Мама, ну нафига мне эта химия, если я буду программистом?!”
В этом нелёгком бою нам помогут работы и , забавные истории про жизнь учёных и их открытия, комментарии знаменитостей и примеры из любимых мультиков!
А самый главный наш помощник — это ты, наш посетитель! Ибо твои наработки, собранные в одном месте (wiki) , помогут нам всем вместе разжевать гранит науки для наших детей.